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2023研学分类的大类有哪些,如何做到研学+让研学走的更长远

来源:中国研学旅行网

2023-03-30 18:11:22|已浏览:366次

乐学善学、信息意识、自我管理、
勇于探宏、勤于反思、问题解决等核心素养,教育视角是完整的人,而不是某-
一学科、某一领域的要求。
与学科课程不同的是,研学旅行中情感、态度目标应该在先,方法和能力目标在其次,而知识目标应该在最后。研学旅
行的定位和价值是打通校内学习和校外学习,运用课堂所学知识解决问题,而不是到研学目的地去学习知识。
研学旅行
是近年来兴起的一项新的综合性实践活动,是“旅游”与“学科”相结合的教育活动。在研学旅行活动的目标、主题、方法和评价中渗透学生道德教育,有利于提高道德教育的有效性,增强学生的道德体验,培养学生的道德情操,培养学生的道德行为,形成学生良好的道德品质。

研学旅行的类型:

1、研学+营地

这是一种基于营地中的创新教育形式,特点是体验式学习,通过创造性的营会活动,青少年可以“有目的地玩耍”和“深入探索自我”,提高身体素质。

2、研学+红色

红色研学是一种具有突出教育属性的研学旅行 。作为爱国主义教育的重要载体,它以三个层次下的红色资源/文化为基础,按照教育、教学和旅游发展规律相结合的模式进行产品研发。在研学导师的领导下,提高青少年的素质,达到传承红色精神的目的。

3、研学+农业

农业研学旅行是一项农业经营活动,利用农村风景、自然资源和环境,结合农林渔业牧生产、农业经营活动、农村文化和农民生活经验,除了知识的获取,注重儿童的精神体验和感受,这不仅让儿童感受到自然,也让儿童在感受自然的同时学会生活和感恩社会,提高情商,培养他们的生活能力和社会责任感。

研学内容是课程设计的主体,海淀区教科院根据学生发展核心素养和知识领域、学习方式等逻辑,构建了六大类“社会实
践一研学旅行'主题课程内容框架,每类之下又細分若干领域,它们指向不同的教育目的

4、研学+工业

工业研学旅行是指以工业生产过程、工厂特色和工人工作生活场景为主要吸引力的旅游活动,并逐步延伸到工业科普旅游、工业研学旅游等多种形式。目前工业研学以美欧, 台湾的“观光工厂”和日本的“工厂见学”为其旅游趋势。

5、研学+科技 

科技研学旅行是一次集数理化知识于一体的学科体验之旅,其载体主要是科研基地、博物馆等。通过高科技手段带来有趣的娱乐活动体验,深入挖掘基地的科学内涵和人文精神,过程需要专业导师的指导,从而拓展学生的研究思维,多途径培养学生的综合能力。

分段组织研学旅行课程实施行前准备:学校组织者要做好需求调研,通过问卷、访谈或其他方式了解学生需求。学生要做好学习淮备,如阅读书目、资料,听专题讲座,出发前做好分组,小课题选题等。学校要向教育行政部门提交各种申请和报备材料,做好家校沟
   通,向家长告知通报相关事宜,以及提前做好学生的安全教育工作等。行中实践:行中实践要让学生提高自主性,采用不同方式学习。小学以'五感学习为主,通过自然观察、亲身体验、讨论交流、动手制作、简易实验,故事启发等方式学司,可以自主学习,也可以合作学习。

中学以运用学科知识解释问题、解决问题方式学习,在实践中掌握学习方法包括搜集信息.阅读文献、听导师讲授、实验探宄.社会调查等,会更妥用到自主学习、探完学习、协作学习等。

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